Paula,Marilene de (Author), Heringer,Rosana (Author), and Arruti,José Maurício A. (Author)
Format:
Book, Edited
Language:
Portuguese
Publication Date:
2009
Published:
Rio de Janeiro, Brasil: Heinrich Böll Stiftung : Actionaid
Location:
African American Research Center, Library, University of Illinois at Urbana-Champaign
Notes:
292 p., Contents: Evolução e contexto atual das políticas públicas no Brasil : educação, desigualdade e reconhecimento / Valter Roberto Silvério -- Limites e possibilidades da implementação da lei 10.639/03 no contexto das políticas públicas em educação / Nilma Lino Gomes -- Políticas públicas para quilombos : terra, saúde e educação / José Maurício Arruti -- Mulheres negras brasileiras e os resultados de Durban / Jurema Werneck -- Análise das principais políticas de inclusão de estudantes negros no ensino superior no Brasil no período 2001-2008 / Rosana Heringer e Renato Ferreira -- Direitos, cidadania e reparações pelos erros do passado escravista : perspectivas do movimento negro no Brasil / Francine Saillant -- Política negra e democracia no Brasil contemporâneo : reflexões sobre os movimentos negros / Marcio André de O. dos Santos -- Construção e desconstrução do silêncio : reflexões sobre o racismo e o antirracismo na sociedade brasileira / Átila Roque -- Negro drama / Silvia Ramos.
In an effort to push the literature on music and collective identity to examine how the cognitive dimension of collective identity gets constructed, a study shifts away from the customary focus on lyrics, toward an analysis of the everyday discursive contexts of music scenes, such as rehearsals, informal commentary, and training seminars. By examining such contexts within the black gospel music scene in São Paulo, Brazil, the study discovers that a complex ideology of racial identity, infused with ideas drawn from North American history and the Bible, circulates within the scene.
Current reality shows another picture, with a considerable degree of discrimination for the blacks: the basic food basket for a black person demands 76 hours of work compared to the average 54 hours for a white person. Similarly illiteracy among blacks runs as high as 20%, but only 6% for whites.
Sá,Nicanor Palhares (Editor) and Cá,Lourenço Ocuni (Editor)
Format:
Book, Edited
Language:
Portuguese
Publication Date:
2009
Published:
Cuiabá, MT [Brazil]: EdUFMT : Capes
Location:
African American Research Center, Library, University of Illinois at Urbana-Champaign
Notes:
191 p., Contents: História e representação do negro na literatura braseileiro do século XVII al XXI / Maria Aparecida de Matos, Nicanor Palhares Sá -- A educação na perspectiva pós-colonial : a epistemologia racista republicana / Paulo Divino Ribeiro da Cruz, Nicanor Palhares Sá -- O código de postura : mecanismo de controle dos livres pobres de Cuiabá (1870-1890) / Carla Patrícia Marques de Souza, Maria Elizabete Nascimento de Oliveira -- Os negros na polícia militar de Mato Grosso - excluídos o incluídos? (1918-1930) / Marcos Roberto Gonçalves -- Negros : incluídos ou excluídos da moderna escola republicana? / Maricilda do Nascimento Farias, Lourenço Ocuni Cá -- Uma professora negra em Cuiabá-MT na Primeira República / Nailza da Costa Barbosa Gomes, Márcia dos Santos Ferreira -- A memória étnica sobre Verena Leite de Brito / Marlene Gonçalves -- Guaporé na Primeira República / Paulo Sérgio Dutra, Lourenço Ocuni Cá.
